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為進一步落實教育部《關于加強“三個課堂”應用的指導意見》，促進信息技術與教育教學融合創(chuàng)新，探索靖宇縣推進“三個課堂”常態(tài)化應用模式，11月18日，靖宇三中通過“專遞課堂”形式將學校優(yōu)質教育資源送到景山學校。 靖宇三中作為全省“互聯網+教育”雙優(yōu)示范校，根據《縣教育局“三個課堂”應用實施方案》，與景山學校提前通過互聯網開展研討活動，結合景山學校實際，靖宇三中選派三名骨干主講老師，確定本次“專遞課堂”學科為初一年級英語、初二年級的地理及初三語文三個學科。在當天的“專遞課堂”教學中，三位老師采用直播的方式，充分發(fā)揮骨干教師教學優(yōu)勢，聽課端學校學生和輔導教師積極配合，應用信息技術手段圓滿完成教學任務。 活動的成功舉行，為全縣下一步開展“三個課堂”常態(tài)化應用，著力解決應用技術難題，利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，有效促進教育公平，教育質量、教師教學能力和信息化素養(yǎng)提供了可借鑒的實踐經驗。 據悉，“專遞課堂”主要針對農村薄弱學校和教學點，利用互聯網推送優(yōu)質教育資源，幫助其開齊開足開好國家規(guī)定課程，促進教育公平和均衡發(fā)展。“名師課堂”依托區(qū)名師工作室，發(fā)揮名師名課示范效應，借助網絡直播形式，探索網絡環(huán)境下教研活動的新形態(tài)，以優(yōu)秀教師帶動普通教師共同提升專業(yè)素質水平，使名師資源得到更大范圍共享，促進教師專業(yè)成長。“名校網絡課堂”以城區(qū)優(yōu)質學校為主體，通過網絡直播、網絡課程等形式，逐步推動優(yōu)質教育資源在全縣范圍內共享，滿足學生個性化發(fā)展、對農村學校優(yōu)質高效的教學資源的需求。 |
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